METODO PEDAGOGICO-TECNOLOGICO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TRUJILLO DESARROLLO PROYECTO EDUCATIVO, EN EL ÁREA INFORMÁTICA Autora: Yuribel Rosario C.I.: 19.147.305 Valera, Junio 2017 Desarrollo Proyecto Educativo, En El Área Informática Modelo Pedagógico-Tecnológico La formación docente constituye un proceso de articulación de prácticas de enseñanza orientadas a la configuración de un grupo de sujetos docentes/enseñantes. La práctica docente se concibe entonces en un doble sentido: como práctica de enseñanza, propia de cualquier proceso formativo y como apropiación del oficio de docente, como iniciarse, perfeccionarse y actualizarse en la práctica de enseñar, Achilli (cit. por Gorodokin, 2005, p. 2). Igualmente, Peñalver (2005), alega que la ley declara que el personal docente estará integrado por quienes ejerzan f